父子关系(12)
其实小孩哭倒没什么，小孩子哭泣对她来说已经是一种无奈，也是她工作必须遇到的难题，她每天都要面对哭泣的小孩，她也会学了多种安慰小孩的招术，这小孩哭吧，无非就是哇哇大哭，哭天呛地，那眼流鼻涕一起往下流，整个哭声是整层楼都会听得到。一般在学校里，小孩子玩好了，一起做游戏，哭的时候就相对少，特别是大班的同学，他们可比小班的那些还会尿裤子的小朋友好多了。
不过，今天的她倒是愁了起来，于洋整体看起来都是瘦瘦小小的，那年轻的爸爸气色是很好的，在报名的那一天，她跟年轻爸爸打过招呼。
每个班级都有两名老师负责，那天接待于洋报名的是另一位张老师，她更清楚于洋的家庭状况，而朱老师知道的相对少一些，学生多了，她也不太爱问，要是出什么问题，她才会看着情况的大小去翻阅资料，无非就是找找家长的联系方式。
总得来说，朱老师是不太了解于洋家庭情况的。
她当了三年幼师，无论怎么情况，她对付小孩还是有一套的，她微笑着蹲下身与于洋平视，抬手摸摸小孩的头，他这种哭法，是朱老师第一次见，是的，她第一次见一个五岁大的小孩在离开爸爸的时候没有嚎啕大哭，而是红着眼眶默默地流眼泪，然后又快速抬手把因眨眼而掉下来的眼泪抹掉，要不是朱老师一直在旁边，她也会怀疑小孩是不是有哭过。
让朱老师更意外的是，小孩在抹眼泪的同时侧过小脑袋避开她的抚摸，她的手尴尬的停留在空中，于洋看着朱老师不说话，除了哥哥，谁都不可以碰他的脑袋，没想到被五岁小孩排斥的年轻貌美端庄的朱老师以微笑掩饰自己的尴尬。
“于洋啊，第一次来学校，老师带你去认识新朋友，好不好？”
于洋的脑袋朝于峰离去的方向看了看，咬咬淡色的下唇，坚强的小家伙没有在因眨眼睛而流下眼泪，她跟着朱老师进了课室。
于洋属于是中途插进来的，这个班上基本上有大部分小朋友都有自己固定的玩伴，于洋的出现并没有引起他们多大的关注，他长得不够高，不够白皙，也没有带着足够的玩具，他的书包里只有学校发的书和哥哥给他买的骨头小枕头。
于洋对那些小朋友也不太热情，他被老师安排到一个扎着马尾，上面还有粉色头花的小女孩旁边坐了下来，现在的小孩发育快，小女孩长得比于洋还高，于是小女孩看也不看于洋，老师太讨厌了，没有给他安排白马王子！
刚到陌生环境的于洋心里害怕的成分居多，以前跟同龄小朋友在一起时都是被那些凶神恶煞的爸爸训斥，或者让他们围坐在一块却不许有过多的交谈，而且那些小朋友都和他一样是要被带去做事的，不够机灵的小孩子要吃皮带，要被抽嘴巴的，有时候还要被拧耳朵，对于于洋来说，跟一群小孩子在一起，他是害怕的。
他安静地坐在自己位置上，按着老师的要求把小书包放在抽屉里，他交叠着双手平放在桌面上，朱老师看着小孩从默默流泪到快速融入到这个氛围中，都觉得不可思议，这个孩子太安静，太从容，他根本不像一个正常爱玩的小孩的年纪，朱老师要顾及的小朋友还是很多的，她没办法全程盯着于洋看，她还要给小朋友们上课呢。
今天是星期一，是幼儿园开学的第一天，上午，学校没有安排大班的小朋友们上课。
朱老师和张老师带着小朋友们到学校外面的空地开始进行整合小队伍，这个幼儿园相对其他规模较小的幼儿园来说，还是不错的，这里的环境优雅，空间大，学校还会经常推陈出新，创造新的游戏活动，小孩的课外活动会更丰富，不会约束小朋友思维逻辑的发展。
于洋的身高不高，个子小，他自然是被老师安排在小男生前面的位置，其实还有一个比他还矮小的，于洋听哥哥的话，在学校就听老师的安排，也没有意思，不吵也不闹，这都快让朱老师和张老师有于洋之前就在这个班上课的假象，他实在是太安静了，比班上最文静最斯文地小女孩还安静。
小队伍整合起来不容易，五六岁的小孩这个里最调皮的，更有些小孩还会有一点点多动症，让他站直个两分钟像是要他命似的，身体扭来扭去，老师有时候还要非常严肃他们才会安静下来，要是温和些的老师还指不定被小鬼头们欺负呢，这整合的过程中，老师要教小朋友的就是要如何学会稍息立正，站直，手不能乱动。
然后，就到了课间活动，老师在他们旁边看管着，非常无奈。
XX，不要老揪女孩子的头发！
XX，不要乱掀女孩子的裙子！
XX不要和XX打架！
XX，不要攀窗户，危险！
这整合之后还是乱七八糟的，毕竟过了一个暑假回来，小朋友们都没有什么纪律性了。
课间活动也只有十分钟，接下来上的就是数学课。
给小朋友们上数学课的是张老师，这张老师年龄是要比朱老师要大的，小朋友们看到张老师似笑非笑的脸就会安静一会儿，他们觉得老是笑的张老师比偶尔会对他们凶的朱老师更可怕，数学呀，学习1呀2呀3呀……
一张张由小动物组成的一二三在小朋友们面前晃来晃去，也在于洋眼前晃来晃去，他没有学过数学，对于他来说这种知识是新奇的，不过其他小朋友在看到老师举的小牌子后都能念得出来，就于洋沉默着没有开口，他确实不太会念，既然不会念他索性就不开口，就听着其他小朋友跟着老师念1、2、3等数字。
上完一节数学课，于洋很迷茫，他完全不知道老师在讲些什么内容，虽然哥哥也有教过，不过他记住的比较少。
也幸好，数学课只有半个小时，接下来的课间操由老师带着，小朋友们大多都不记得老师之前教过的动作，只好跟着在前排的做着夸张动作的老师做动作。
于洋呆呆的站在原地，不动，他不会，广播里的内容他听着很陌生，他想哥哥，他想回家，他不想呆在幼儿园里。
一二三四五六七八，二二三四五六七八……
一天下来，不得不说幼儿园的生活是比于洋呆在家里更丰富，更多姿多彩，更有趣，更多小玩伴，但是也可是是因为这样，他惧怕那些小朋友，还有那些新颖的东西。
幼儿园的第一天，于洋是什么都不懂，什么都不会，而面对这一切的，也只是他的沉默和安静，老师们也没有从他的小脸上发现什么，只觉得这小孩安静了些，应该懂她们在讲什么吧？
事实上，于洋什么都不懂。
他不要去幼儿园了！
幼儿园敲响了五点半钟声，前来接小孩回家的爷爷奶奶爸爸妈妈鱼贯而入，于洋坐在自己座位上看着小朋友们一个个被接走，他的眼眶开始慢慢的泛红，平放在桌面上的小掌开始慢慢握着成小拳头。
当于峰出现的时候，他迅速跳下自己的小椅子向于峰扑去，后者熟练抱起他，小家伙快速搂住于峰的脖子，不说话。
朱老师和张老师站在班级门口送小朋友，朱老师把于洋的小书包交给于峰，后者说了声谢谢，然后带着小家伙离开了，老师跟于洋说再见，小家伙都不理。
他更需要的是哥哥！
哥哥来接他回家了！
哥哥没有把他扔给那些老师！
哥哥没有不要他！
于峰见小家伙不说话，只是抬手揉揉他小脑袋瓜：“回家了啊。”
于洋又抱了会儿于峰的脖子才揉着小眼睛与于峰平视，小嘴扁扁的说道：“哥哥，我不要离开哥哥，不要上幼儿园。”
于峰抱着他，背着小书包嘟着小嘴的模样也挺可爱，耐心地问他：“为什么不上幼儿园，不好玩吗？”
小家伙摇摇头说：“都不懂……”然后把小脑袋靠在于峰的肩头上。
于峰抱着于洋往停车的地方走去：“不懂哥哥教。”
于洋知道幼儿园是一定要上的，他没有再反对，哦了一声，然后噘着小嘴搂着于峰，靠在他肩头上睡着了。
中午的午觉小朋友们都在睡，他枕着小骨头但是睡不着，哥哥不在，那时候，他很想哥哥。
看着被抱着也能睡着的于洋，于峰轻轻把他放到后座上，这次的车开得任何时候都要缓、都要稳，他的嘴角还是向上翘了翘。
唔，于洋的学习还真是个问题，或许他多买一些教学书籍回来。
幼儿园还是要上的。
第15章 只有 …
骄阳把大地发狠地晒了一天后才渐渐的西下，天边瞬间亮起一道绚丽的美景，天空中像是罩着快橙色布似的，蔚蓝的天空云朵飘飘，这傍晚的景色让人眩目。
更多的人是不在乎天空的美景，他们要做更多的是接小孩放学，买菜回家，然后回家给家人做饭烧菜，这期间还不可避免小孩与邻居家的小孩打架吵闹，不可避免的小孩吃太多水果或者冰淇淋不想吃饭，不可避免在做好饭菜后，丈夫打电话回家说自己不回来吃了。
家家有本难念的经，但他们总归是有家的，而这个家承载的不仅仅是希望，更多的是他们相互依赖，相互信任，相互扶持，夫妻能携手到终，这其中的纷纷争争，吵吵闹闹，包容和体谅都是不可少的。
因为有家人我们才觉得自己被重视，有了他们才会有一个完整的家，有了他们心灵才会更完整，在外面遇到风吹雨打，诸事不顺时，还有个家给你当树洞诉诉苦，调养后重新来过，因为呀，后面还有家人给你做支撑不是？
有国才有家，有家才有你，幸福的你，建立一个家庭需要很多元素，而这些元素也需要我们去慢慢的发掘，它体现的其实也仅仅在于生活两字，感受它，体会它，融入它，你会发现，其实生活没有想象中的那么糟糕，因为生活背后有家呀，家，它是生活的中心，生活又是它的支撑点。
在车上时于洋睡得很香，等于峰抱他下车后他又醒来了，但是他就粘着于峰，搂着他的脖子不想下来，于峰想到自家冰箱里还有肉类和菜，便没有去市场买菜，直接抱着于洋回家，打开门进去后才想起来，于洋这小家伙今天没有囔着要自己走路。
回到家，于洋的小脸可没有在幼儿园时皱得像个肉包子的表面似的，他还小自然也不指望他能帮多少忙，于峰放下他便掏米做饭，不过他倒没想到小家伙跟着他站在米缸面前，那模样乖乖地。
于峰用量杯舀了两杯米到水勺中，于洋吃得不多，剩下的都是于峰吃，两杯不多不少刚刚好，他抬头问小家伙：“怎么了？你的动画片要开始播了。”
小手托着小下巴的于洋蹲着抬头看于峰，小嘴微张，小声说道：“以后我给哥哥做饭。”
正在洗米的于峰听到他的话心里暖和极了，虽然他知道这样的夏天再暖和就要热出病，但这是心里上的，他接受了，并回于洋一个浅浅的笑容：“好，不过你得长大了才行。”
从小到大，也没有人对于峰说过给他做饭，保姆会给他做饭那是例行公事，她每次来到家里都是问他想吃什么，然后就做什么，做完后，等于峰吃完，她就会收拾房子，这只是她的工作而已。
