穿越古代做夫子 下(101)

　　等大家的意见全部发表完毕之后，楚辞道：“大家想说的我这边都记上了。现在大家先去忙自己的事，等下午我将内容整理好之后，再来商讨一下如何施行下去。各位大人回去之后也可以再想一想，还有没有更好的办法。对了，今天的会议比较多，等晚上就由楚某做东，犒劳一下大家。”

　　楚辞又准备请人吃饭了，他从前在国子监时，就喜欢请博士助教们吃饭。国人的感情是在饭桌上培养出来的，再没一个场合能比饭桌更适合交流了。

　　底下坐着的大人们不论心里是怎么想的，反正他们面上都是开开心心的，上司要请吃饭，谁还敢不去？

　　等这些人慢慢离开之后，楚辞叫住了周青，让他留下来协助自己一同整理。周青自然答应了。

　　楚辞把他叫到身边的位置坐下，然后把自己记得笔记往中间推。周青就看见这用针线订好的本子上，用炭笔写满了细小的字。这里有些字他认识，但有些字却是似曾相识，好像认得，又好像比他认识得字少上一些笔画。

　　“楚大人，这些字？”周青和楚辞相处了这么久，自然知道他们提学大人是个爽快的，便也没有拐弯抹角，直接就提出疑问。

　　楚辞一看，坏事了。繁体字的笔画太多，他在用炭笔速记笔记之时，总习惯用简体字来代替。以前他也没给人看过这东西，所以今天写的时候也没有太在意了。

　　“这些字啊，我叫它们简体字。记笔记时速度要快，有些字笔画太多来不及写上，便用一些简单的笔画代替它们，自己能看懂就成了。”楚辞装作淡定的样子解释道。

　　周青一琢磨，确实也是。他们往日并没有什么记笔记的习惯，自楚提学来了后，便也把这个规矩定了下去。他们有些人不太习惯用炭条，就还用毛笔记，每次速度一快人就乱了，笔记也记得乱七八糟，不像楚辞这份一样美观。他记了会议的议题，所用的时间，而且他除了把会议的重要发言记录下来，还在前面标注了是谁说的这句话。这份笔记看起来一目了然，简直不要让人太舒服。

　　“等会我把这上面的内容念一遍，你就负责将它誊录在另一张纸上面。可能有些内容会有所改动，没问题吧？”楚辞不知道他脑补了什么，反正能配合就行了。

　　周青连忙点头，表示自己能够胜任。于是接下来的时间，楚辞就一点一点将内容说给他听。有时还会在后面补上一大段话用来解释。周青越听越惊讶，他有时候手头动作难免停一下，楚辞看见后并没有责备他，而是贴心地放慢了速度。

　　周青惊讶的原因在于，他之前以为这次会议是楚大人临时想出来的，因为心里没有思绪，这才让他们畅所欲言。这会儿听了他有条有理的讲解之后，周青发现，其实人家早已成竹在胸，甚至有了更好的想法，只不过是想让他们也参与其中，才特意提问的。

　　这样一想，他开始打心眼儿里佩服楚辞了。怪不得他年轻轻轻，就能得皇上信任，来担此重任。

　　楚辞不知道自己这么快就让一个人佩服得五体投地了，他只是看着周青的表情越来越严肃，还以为是自己报的速度太快了，不得已一次次地放慢了语速，心里累极了。

　　到了下午，楚辞趁着大家还没来，又铺了一张宣纸，在上面涂涂画画起来。

　　进来的人见他在作画，都是先一愣，然后脚步放轻走到位置上，生怕打扰了他们提学大人的雅兴。

　　等到人齐了，楚辞的画也画好了。他将那画搁置在一旁，开始主持会议。

　　上午的是发言会，下午的就是楚辞一个人的主场了。

　　他说：“首先，根据大家上午的发言，我决定了，在我们所管辖的范围内，也制定一份邸报。只不过我们不能叫这个名，所以我想了几个新的名字，分别是教育报，学习报和新闻报，大家更认同哪一个名字，现在举手表决。”

　　底下的大人议论纷纷，有认为教育报好的，因为孟子他老人家说过“得天下英才而教育之”，在他们眼里，教育就是培养英才，刚好符合他们最初的目的，叫教育报再妥帖不过了。

　　而有些人则认为学习报更加亲民，这样别人一听就知道是用来做什么的。极少数人觉得新闻报很有新意。

　　一番表决下来，教育报以两票的优势取得了胜利了，于是他们提学司的第一份报纸，便以此命名了。

　　“好，现在我来说说咱们教育报上需要哪些内容。根据大家的意思，我制定了几个版块。第一个就是时政要闻，顾名思义，里面就是记录朝廷上下发生的大事和最新发布出来的政令的。由于这部分的内容有些需要避讳，所以在报纸出来之前，需要专人审核通过才能印刷。这部分的内容就先由我来做，待大家熟悉流程之后，再交给你们。”

　　这一点很合理，而且这东西刚出来，他们也怕一个不好犯了忌讳，还是先由提学大人去试探一下为好。

　　楚辞点点头，接着说道：“接下来第二个是例文赏析。这里面的内容，就刊登我朝历代科举中流传下来的好文章，上面附录作者以及他们的考试的名次和担任的官职。文章就先从南闽省收录的例文开始登记，但要注意一点，就是在官场上作奸犯科者的文章不可刊登在上，这一点也需要专人审核。这一方面就交由周大人负责，可否？”

　　周青受宠若惊，当即站起来表示自己一定会做好。

　　楚辞勉励了他一番，然后又道：“第三个版块叫做评文点阅，这一部分的内容需从学子入手，让他们写好之后自行投稿，而后由他们的师长整理好，推一篇最优的上交到山长处，山长又在里面选一篇最优的交到分巡道员手上，每个县整理好的交上来，由本官和众位大人亲自亲自批阅点评，再将原文和批注一同刊登在上。这一块内容多一点，版面也会大一点。”

　　底下有人忍不住叫了句好，此举一公布，将大大激发学子们的积极性，若是他们读书时也有这个，恐怕会为了竞争上报绞尽脑汁地写文章。

　　“第四个版块，就叫案例分析。学子们读书是为当官，当官就要懂得破案，咱们要搜集在大魏朝发生的经典案例，将里头的姓名地点一并以化名处置，再将案情铺设其中，点出办案之人的手段和所用到的律法条例，让他们在学习办案手段的同时，也能更加熟悉我朝的律法。在案例分析之后，还要出一道题，上面写上一人所犯之罪，让学子们猜测着量刑。然后下一期再公布上一期正确的量刑方式。在座的大人里，有没有特别熟悉我朝律法的？”

　　楚辞问完，就有一位官员举起了手，表示自己还行。楚辞道：“好，那这方面的事就先交由赵大人你负责了。”

　　其实楚辞是想多弄一些版面的，可是考虑到现在的印刷问题，这报纸最好还是别弄那么大那么复杂，他准备就弄个普通四开的报纸，也就是a2纸大小的。他将自己刚刚画好的东西拿出来，展示给众人看。大家这才知道，原来楚辞刚刚不是在画画，而是在设计报纸的版面。这样乍一看上去，确实挺像那么回事的，教育报三个大字写在上面特别的醒目。

　　“说完了版面设计，咱们再来说一说别的。这报纸我准备一月出两刊，分别在每月初二和每月十六发行。这样学子们朔望休假回来后，就能得到最新的消息了。各位大人觉得呢？”

　　“提学大人，下官决定，这是不是有点紧了？这四个版面的内容编排就要花去大半时间，而后印刷排版又要花时间上去，半月一期，能按时出来吗？”王明做的事和这个有关，所以他对于印刷过程所占用的时间产生了怀疑，按照提学大人说的，恐怕会让时间很紧，他们恐怕无法再做别的事了。

　　楚辞听后，点了点头，他一眼望去，提学司来开会的大概有二十多人，除此之外还有几个编外人员，加起来一共不超过三十个。按原来的工作内容来说，这些人干活绰绰有余，甚至还能忙里偷闲，聊聊八卦什么的。

　　但如果他们多了出版的任务之后，还要再处理原来的事情，这就紧张多了。看来务必再招一些人过来，专门负责校对排版印刷等事宜了。按照他们要出的报纸份数来看，恐怕至少得再招五个人。