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中午吃完饭回来江百晓又跟池矜献提了一波任毅然。江百晓说，当年因为陆执和任毅然之间的关系，还间接地影响到了陆、任两家的关系。
虽然大人们不会因为小孩子之间的事情真的不来往，但谁的孩子谁心疼，隔阂总归是在了一些。
陆执根本不是会在意这些东西的人，他更偏向于我行我素。
但池矜献怕两家的关系可能会更僵，陆上将说不定还会怪罪陆执，但这又是陆执本人的事情——而且要是陆执受了委屈呢，那他现在要是说话了就是伤陆执的心。想了想，池矜献只想让如今的气氛不那么尴尬，他轻轻喊了一声：“哥。”
陆执抬眸看他。
池矜献道：“要不你给江哥打个电话让他赶紧过来吧。”
陆执眉目间有些疑惑。
池矜献就又道：“你不是不想理人嘛，江哥能和他说话，不然……不好看。”
“别人没觉得不好看。”陆执道。
闻言，池矜献不理解，转头看了一眼窗外。
这一看还真是，任毅然表情正常，哪怕路过的人明显已经带上了窃窃私语的姿态，他都像是毫不在意一般，只目光灼灼地盯着陆执。
“哎毅然——”突然，一声轻喊打破了这股越来越奇怪的氛围——不用打电话，江进出现在了高三十班门口。
他脸上带着笑，跑来伸手拍了一下任毅然的肩膀，说：“怎么今天就来了，不是说明天早上第一节 课的时候再来么？”
细看过往，历代转校生很少有人会在下午的时候过来，还是在第二节 课、第三节课这样的时间，一确定转学，他们就会和学校以及自己要所在的班级说好，第二天一大早，在早自习或者早上第一节课时被班主任介绍给各位同学认识。
但任毅然来的这个点有些不尴不尬的，还恰巧是下课，陆执和江进都不在。
任毅然同样笑着回敬地拍了拍江进的肩膀，道：“阿进。”
江进应了一声，说：“在哪个班啊，你还没告诉我呢。”
任毅然：“十一班。”
闻言，江进胸口明显下沉，松了口气。
他仰脸笑道：“可以。杨老师带的班级很好。”
而见状，任毅然倒是轻笑出声：“你突然放松是干什么？怕我非要到十班里？”
江进无谓地笑笑，说：“不是。没有。”
任毅然又道：“我又不是有病，上赶着去惹人嫌。他真跟我动手了，我可找不到人求救。”
他们应当是挺久没见了，又或者平常偶尔见面的时候身边没有陆执在，之间的气氛不会像这么僵硬。
江进觉得他说这几句话好像都不在状态上，现在任毅然说的这句他更是不知道该怎么接。他正愁还应该再说什么呢，上课铃声恰巧响了，解救了他一命，江进立马喜笑颜开，说道：“上课了，杨老师知道你已经来了吧，知道的话那上课前几分钟她还得介绍你呢。有时间再说，我先回班了啊。”
说完他迈脚就打算走，走了两步却又停下，垂眸快速地对他说：“该放下的就放下，感情的事儿强求不来。毅然，不要和池矜献接触过多，高三了，还是好好学习。”
任毅然在他转身离开之际，无所谓地轻声说道：“我就是想看看，一个能让极度讨厌Beta 的Alpha突然不讨厌Beta了，这样的人到底有多好，又好在哪里。”
江进眉头蹙起来，但此时走廊里已经没有人，所有学生都回了教室，他无法多留，只好先走了。
但他心里却明确地知道，任毅然是为了池矜献来的。
他不敢真的为了陆执来，不然上高中的时候也不会故意和陆执错开，只选了隔壁的学校。毕竟以他的成绩，哪个高中他都去得起。
江进能想通的事情，陆执更清楚明白。
上了课以后，他桌子上的书只装样子似的掀开，自己就半垂着眸子，不知道是在看书面，还是在看桌面。
笔杆在几根手指间快速地转动着，偶尔停下来，拇指也会毫无规律地摩擦笔端。
“……哥？”
陆执一怔，手上的动作霎那间顿住，下意识抬眸看向前面。就见池矜献拿着本书，面朝后地看着他。
“怎么了？”陆执看了一眼讲台上的数学老师，问道。
池矜献拿着笔点了点资料，说：“这节课老师让自习，自己找题做。这题第三问我不会。”
他指着页面上的最后一道大题的第三小问，表情认真地好像此时眼睛里只有题目。
怪不得他明目张胆地全部把身体朝后扭老师都没管。
“嗯。”陆执伸手，“书给我。”
池矜献松了手，胳膊肘放在了陆执的桌子边缘。
在对方认真看题时，池矜献就目不转睛地盯着对方的脸看。
由于陆执低着头，角度自然只能由上往下，池矜献的目光几乎贪婪地描摹着陆执的每一寸肌肤，从发丝到下巴，甚至脖颈，或者更往下些……
“……别这么肆无忌惮地盯着我，不然弄你。”陆执头都懒得抬，只这样语调毫无起伏地警告了一句。
闻言，池矜献果然感到了一阵不好意思，连忙让眼睛左右乱看。他抬起手碰头发，小声嘟囔道：“看看都不让。”
嘟囔完想了想，又颇为大胆地好奇道：“怎么弄我？”
“……”
陆执抬眸了，刚在纸面上写下一个公式的动作也停住。他收了笔，只维持了这一个动作。
目光发沉，且晦暗，但又不是心情不好的那种沉郁，而是想将眼睛里的人狠狠揉进自己骨血般的那种压抑的疯狂。
池矜献被看得呼吸一屏，胳膊肘都下意识从对方桌面边缘拿了下去。
而他这一个小举动不知道踩了什么线，陆执眉头一下子紧紧蹙起，这次眼眸里是真带上了凶狠的光在看他。
这明显是不高兴了啊，池矜献立马小声道：“哥我错了。你怎么会弄我呢，你不会的……我就是说说，没其他意思。”
说着还弯起眼睛，故意对人傻笑了两下。
陆执没应声，只又灼灼地盯了他一会儿，才收回视线重新垂下眼睫，把下面那个公式写完。
“还听不听这题？”他问。
“听啊，”池矜献道，“当然听。”
陆执用笔点了一下纸面，拿着书的手没往前递，只道：“听就过来。”
池矜献当即“噢”了一声，胳膊肘放在桌面、身体前倾找陆执去了。
往年数学的最后一道大题总是比较难解，最后一小问更是晦涩难懂，一不小心还会入了陷阱的坑，如果考虑的不全面，哪怕做出来了，分也拿不全。
池矜献做最后一题时就有这些毛病，老是不想去考虑更多的可能。
最后一问和前两问之间也有关联，陆执说：“自己算的结果自己都不用？”
池矜献睁眼瞅着自己第二问算出来的答案，不敢吭声。
他们犹如一对合格的老师与学生，一个严肃一个认真。
数学老师平常最喜欢看这两位同学讲题，因为这时候认真对待学习的他们，就像认真对待自己最珍重的人，老师看见这样的态度都是喜欢的。
因此今天数学老师背着手又去他们的座位上转了转，听了一半就像往常似的夸了句：“陆执讲得非常好。一会儿要是班里的同学对这题也有不会的，你到讲台上跟大家再讲一下，再讲得细致一些。”
陆执应下：“好。”
数学老师又道：“矜献理解的很快，不用操太多心。我觉得下面不用讲他应该也会了。”
闻言，池矜献不乐意了，怎么给大家讲就细致一些，自己就可以不用讲了。
他抬头轻声抗议：“老师你这话我要反驳你，我哪儿聪明，我笨着呢，我得好好听班长讲了什么才能会。”
数学老师轻笑，啧道：“我看你聪明着呢。知道追人的时候朝人看齐，也变成了特别优秀一人儿，别反驳了，我夸你呢。好好做题，别说话。”
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