万人嫌哑巴的竹马是校草(74)

　　周围环境安静，宿舍里面室友大概已经在睡觉了，两个人很默契的没有发出任何声音。

　　陈浔风摸了摸周霭湿润的头发，然后准备用干毛巾给他擦，但是周霭却抬手拦住了他的动作，周霭对陈浔风轻摇了摇头，表示不用。

　　今天晚上阳台没风，将近半夜了，空气里仍旧残存白天的暑热，陈浔风抬手从旁边摸了张硬纸壳，摇着手给两个人扇风。

　　周霭关了平板上正在看的书，点开了备忘录的页面，但他这次点开的备忘录页面上已经有几段文字，是刚刚陈浔风在洗澡时他写的。

　　他的手指捏在平板光滑的边缘上，只顿了很短的半秒，然后他将平板递给了陈浔风。

　　比起陈浔风大费周章的从别人那里知道，比起那种被迫的揭露，周霭最终还是选择了自己去讲。

　　从高中入学以来，面对1班学生的各种态度和针对，周霭都是漠然以待，很多人说他麻木，其实只是因为周霭是真的觉得不痛不痒，这些对他来说并不能算什么，毕竟早在他读初中的时候，他面临过更恶劣的环境，而那时，还有他的班主任的参与。

　　读小学最初的那几年，他身边有陈浔风，两个人分开后，他又因为身体原因频繁休学，所以他在学校里待的时间并不长，并且小学生都算是幼稚的，他们的伤害和好奇都单薄，其实并没能对周霭造成什么确切的伤害。

　　周霭开始自己的正常学校生活是在初中，但也就是在初中，他面临了近三年的只针对他的大型孤立和霸凌，而其中的领导者，并不是什么调皮的男女同学，而是初中生在学校里的“天”——周霭的班主任。

　　初一的时候还不明显，周霭面临的只有身边同学的古怪视线，那时只是没有任何人愿意理会他，周霭在学校、在班级可以做个隐形人，直到他的学习成绩越来越好，直到他稳坐年级第一，直到他被选入了竞赛班，周霭才渐渐察觉到班主任明里暗里对自己的针对。

　　那段时间，在班里周霭做什么都是错的，他总会被拎上讲台当着全班学生的面承接班主任的怒火，班主任教物理，物理课他永远是站在教室后面垃圾桶边听的，他是班主任的眼中钉、是全班学生的肉中刺，归根结底，只是因为他的优秀是错的。

　　因为他考了第一名，所以他错了。

　　班主任的女儿是他们班的班长，从小到大各种奖项荣誉加身，走得是金光闪闪的康庄大道，而因为周霭的存在，班主任的女儿不再是第一名，她不再是最亮眼的存在，周霭“抢”了本该属于她的荣誉，所以周霭做错了。

　　金字塔尖只有一个，蛋糕只有一块，周霭拿了，别人就拿不到了。

　　班主任要为自己的女儿铺出条光明大道，周霭是那条路上的绊脚石，所以班主任将愤怒洒在了罪魁祸首身上。

　　作为13、14岁的初中生，解决大部分问题的方法就是“在学校里有问题找老师，在家里有问题就找家长。”但对周霭来说，这两条路都是死的，他当时曾经跟周锐诚提出过想要换学校、或者换班级，但那两年周佑宝攥取了夫妻俩的全部注意力，周霭得到的自然是拒绝，在周锐诚那里，不管周霭身上发生什么事情，不懂事的永远都是周霭，错得肯定也是周霭。

　　在这种由班主任带领的大型针对和施压下，周霭一如既往的稳坐在年级第一的位置上，不仅如此，他与第二名的差距还越拉越大，但他在这种环境里也逐渐变得更孤僻、更漠然、更不讨人喜欢，他越来越像班里学生口里的“僵.尸”，整日脸色青白无知无觉的如同个死人。这种状态持续到初三那年，那年夏天他拿到高校物赛的入营邀请函，而他们学校的带队老师，就是他的班主任。

　　在夏令营整整两个月，远离学校也远离家长，更远离社会环境，班主任总管他们的所有，他不再需要收敛，所以他的手段更低级也更恶劣——例如专门给周霭的错误信息、总是出问题的住宿环境、唯独周霭没有的各种资料…那年夏令营闭营后，班主任的女儿成了1000个人里面唯一一个拿到高校预录取资格的人，而周霭连安慰性质的优秀营员奖都没拿到。

　　这过程中，周霭必然警惕、必然会想解决问题的方法，但作为个连手机都被收缴的初中生，去抗争一个经验丰富、处事老道、用许多脏污手段的中年教师，其实很难，更何况周霭是个哑巴，是个不讨喜的、孤僻的哑巴，没有人会站在他这边，没有人会相信他，更不用谈谁会给周霭提供什么帮助。

　　在被逼到绝处，在重要考试前被锁在房间门里时，周霭甚至收集证据写过举报信，但那封信并没能成功递出去，因为高校方面的负责老师率先私下约谈周霭，问的是他的残障和精神问题，问周霭未来是否能稳定自己的学习状态。

　　周霭从初中开始学习物理时就在接触物赛，但初三那次夏令营的经历后，他想过彻底放弃，他厌恶集训入营那个闭塞的环境，那种从睁眼就被老师管控限制毫无自由的环境。

　　所以高一那次考试，他在初赛就直接弃了权。

　　现在他高二，他又站在选择的路口处，陈浔风说得是对的，他想走竞赛这条路，不然他不会几次三番在这上面浪费时间，他想走这条路，但他同时也厌恶这个赛制和体系。

　　周霭很清楚的知道，这些厌恶来源于他的初中班主任，班主任的存在是少见的特例，但他难免不理智，他难免有些偏执的将竞赛的必经流程与班主任和那些领导联系起来。

　　周霭微微仰头望天上的月亮，陈浔风在他旁边看平板上的字，平板上他选择性的讲了一半，只将事情前后缘由讲清楚，其中的细节他不想说。

 

 

第55章 

　　周霭也会感到难堪，也会觉得自己过于无能，他不想把自己所有的狼狈都展示给陈浔风。

　　况且，现在再将自己在初中和夏令营时的经历摆出来，已经没有什么意义，事情已经过去，结果已经落定，现在把这些东西讲出来，更像是诉苦，像是在朝陈浔风寻求安慰，陈浔风已经很心疼他了，周霭不想总是在陈浔风面前维持着可怜的无能形象。

　　如果不是陈浔风一定要执着的弄清楚，周霭自己不会再提这件事。

　　很多时候，当陈浔风的固执体现在周霭身上时，就会变得格外强烈，去年元旦节期间，在钢琴教室外，他们第一次也是唯一一次把分开的那几年摆出来说，那时周霭给出了明确的态度，过去就过去了，好的、坏的全部都过去了，他们都不用再沉溺在那几年的对错里。

　　但很明显，在陈浔风这里，他没过去。

　　陈浔风表面上什么都依着周霭，周霭说什么他都答应说好，但他过不去就是过不去，他事无巨细的要搞清楚自己离开那几年，周霭到底是怎么过的，他要让周霭那几年的生活在他眼前变透明。

　　但陈浔风对周霭总是诚恳，两个人重逢是他先剖析自己的过去，是他先让自己在周霭面前变透明，然后他才紧抓着周霭不放。

　　他们从很小就开始相处、他们从很小就只有彼此，周霭不会对陈浔风的控制欲表现出反感，陈浔风私底下对他的调查、陈浔风对他的所有了解和干涉，周霭都是默认并且习惯的。毕竟陈浔风总是先把自己交出来，陈浔风控制着他的时候，已经率先把自己放在了周霭手里。

　　周霭无法拒绝陈浔风，但他有所保留，平板上周霭写出来的，只是简单的讲了这件事的首尾缘由，那些长时间的针对、那些从头至尾的特殊对待、那些独属于周霭的狼狈和失败，他全都没提。

　　字并不多，陈浔风却垂着头看了很久，他似乎是想透过简单的几行字拼凑出周霭当时的具体经历。

　　周霭安静的坐在旁边等，微仰头望着月亮，时间像是走了许久，然后他终于感觉到身边的陈浔风动了，陈浔风哑着声音叫了他的名字：“周霭。”

　　周围太过安静，连鸟鸣和风声都没有，所以陈浔风的声音甫一出口，就显得异常突兀。

　　周霭转头看过去，陈浔风放在膝盖上的平板已经自动熄屏，月光下他垂着头，手肘撑着膝盖，两只手掌蒙住了自己的脸，手背上几根青筋崩起，异常明显。