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他叹一口气又感慨道：“二猫好厉害啊，等会我要是听不懂，回家你能跟我一对一补课吗？”
“……”谢澜失去表情，“你猜。”
今天来轮课的是附中老师，男的，四十来岁，戴眼镜。
“各位好，今天是省训营第一次常规训练，我是前三周的教练，来自附中数学组，姓梁。”
“很高兴在这里看到大家，前三周我们主讲平面几何和立体几何。上次全市分级考的卷子都在我手上，我已经针对每个人在几何方面的薄弱点整理了作业，晚上结束前来找我领，白天我们重点讲梅氏定理的复杂应用。”
底下人一边听着一边翻开笔记，但梁介绍完情况后却话锋一转，“讲课之前我先认识一下各位，附中的我都熟，三中九中之前流动监考时也看过资料，今天主要认识下英中的几位同学。”
他说着一顿，抬头看向后排，“谢澜同学是哪位？”
隐隐地，谢澜在那对眼镜片背后看到了一丝炙热。
前面的人纷纷回头朝他看来，沉默，严肃，窒息。
谢澜只好开口道：“是我。”
“好的。”梁老师微笑，“你就是那个只空了一道看不懂的题的精英生啊，幸会啊。”
不知是不是错觉，谢澜感觉“看不懂的题”那几个字被咬得特别死。
他只好努力微笑，“抱歉老师，我识字确实不多。”
小教室里寂静了几秒，而后忽然响起一阵哄笑。
附中那几个笑得尤其欢，郭锐泽脑袋躺在后排桌子上仰天哈哈哈，恨不得把胃都掏出来。
唉。谢澜叹气。
梁老师自己也乐了，“行，你们马老师跟我关照过，海归是吧？放心，不会给你穿小鞋。”
谢澜瞟了眼旁边肩膀一抽一抽的窦晟。
窦晟凑过来低声翻译，“穿小鞋就是难为你。”
哦。
谢澜只好道谢：“那就谢谢了。”
一片哄笑中，梁老师又飞快认识了另外几个学生，然后迅速组织大家冷静下来，开始讲课。
省训营的老师讲课不是一般的快，知识点点到即止，关键在题型拓展。老马平时上课也是这个路子，但老马说话抑扬顿挫，谢澜能跟上。这个梁老师讲起课来语速起飞，板书也跟着起飞，粉笔头哒哒哒戳得人脑仁疼，谢澜强迫跟了一会进度之后，开始产生晕车的感觉。
中文真的难。他叹了口气，视线越过窦晟看向窗外。
这会又开始下雨了，雨线很细，寂静无声，要仔细盯着窗外才能辨出。
窗边耷着的梧桐被雨水打得树叶轻轻颤抖，谢澜对着那些树叶开始走神，一会想到昨天那一宿大雨，想到窦晟的过往，想到他昨晚最后说的那句含义不明的话。一会又想这几天连续降温，今年的梧桐会不会不开花了，他还和窦晟约好了一起去录视频呢。
窦晟抬头看他一眼，勾勾唇角没出声，继续听课。过一会，轻轻撞了一下他的胳膊。
“第四题了。”窦晟轻声说。
谢澜哦了声，回神继续努力跟上。
省训营的强度和预期差不多，有一部分题目蛮有挑战性的，谢澜虽然听力费劲，但整体还算是有收获。
午休时雨没停，窦晟出去取外卖，谢澜趴在桌上刷手机。过了一会，他忽然感觉头顶痒痒的，像有一根小棍在他头发间拨了拨。
谢澜一抬头，眼前伸过来一部手机，自拍页面——屏幕里的他头顶竖着一把巴掌大小的“伞。”
伞是用几片梧桐叶子叠的，伞骨架就是叶梗，在顶端拧成一股，扎了根牙签头固定，伞柄则是顺下来的一根完整的牙签。梧桐叶脉清晰，窦晟两根手指捏着伞柄在他头顶，轻轻一捻，小伞轻盈地旋转起来，叶脉就像翻涌的波浪。
咔嚓。窦晟按下拍照，捕捉下镜头里谢澜怔怔的表情。
谢澜愣了好一会，难以置信道：“你自己做的？”
“就是个小玩意。”窦晟漫不经心地笑了笑，把树叶伞递给他：“我初中时瞎鼓捣出来的做法，送你遮雨。”
谢澜轻轻转着牙签柄——梧桐叶应该是刚摘的，虽然擦干了雨水，但摸着还有些潮，的确像一把刚刚遮过雨的伞。
他一时间不知道该把这个精细的小玩意放哪，总怕压坏了。
“塞笔袋里就行，梧桐叶韧，尤其淋过雨的，轻易不会散架。”窦晟笑笑，“坏了也没事，我手艺在呢。四月的树叶伞是浅绿色的，六七月就能叠油绿色，秋天还能叠黄的。”
谢澜心头忽然一动，有种说不出的感觉。
窗外的雨还在淅淅沥沥地下，他对着雨幕有些出神。
他都快忘了，这才只是他回国的第一个春夏，后边还有漫长四季。
窦晟低声笑了笑，“等叠完秋天的伞，再过两个月就是年底了。”
谢澜回神看向他，“年底要干什么？”
“评新一年的百大呀。”窦晟眉目间涌起一丝明朗的笑意，“今年一定要拿。”
“一定。”谢澜下意识点头，“对了，新一期活动题目出了吗？”
“出了。”窦晟随手戳开B站给他看。
——四月征稿：#直击灵魂的味道#
谢澜品了品，“美食类？”
窦晟淡笑着嗯了声，“对，但我要想办法拍出民族特色，占领文化内涵上的制高点。”
谢澜闻言立刻点头，“你说得对，要体现出博大精深的中华文化。”
午休过后，梁老师降下了投影仪。
“课堂速做速评。”他说，“每道题三十秒读题，然后我点人上来讲讲思路。”
“三十秒？”精英们大惊失色，“图都看不完！”
梁老师高深莫测地笑，“那还不赶紧看，小心被我点到。”
精英们：“！”
谢澜饭后困，努力撑起来，抬头看了眼出现在投影仪上的题目。
图是被拼接和切割得非常复杂的N个多边形组成，求证三个线段比例乘积等于1。
底下人一片茫然，车子明戳了下戴佑，“这得连辅助线吧？”
戴佑戴上了那副细框眼镜，嗯了声，“肯定得连，但我没思路。”
于扉也皱着眉，“好乱啊这图。”
梁老师扫了一眼台下人，“谢澜上来比划比划。”
郭锐泽在下边说，“老师，他胳膊坏了。”
梁老师一挑眉，“哪只胳膊坏了？”
郭锐泽：“两只胳膊全坏了，你瞅瞅，捆成木乃伊了。”
教室里又开始乐，谢澜无语看着梁老师，梁老师也不为所动地看着他.
僵持数秒后，谢澜叹气起身道：“那我试试吧。”
周围人的视线跟随着他从后排一路迁移到投影前，谢澜接过遥控鼠标，举起被捆成粽子的右手。
投影仪上出现了一道粗粗的、笨拙的影子。
这个绷带捆得他胳膊都要不过血了，严重影响灵敏度。他手在空中哆嗦了半天，终于把小红点定位到了想要去的O点，颤颤巍巍地连下来，勉强落在B点上。
谢澜往投影前凑了两小步，怕自己连不准，于是边连边口述过程。
“连接OB、PA，构建两个共顶点三角形。再以O为圆心，OD为半径画圆，圆经过BD，是个三等分点，假设该点为X，最后连接三角形DXB。”
谢澜笨拙的手在图上划下一道道歪歪扭扭的线，把图画得乱七八糟。
他叹了口气，“三角形DXB就是本题的关键三角形，接下来根据上午一直在练习的Menelaus……呃，梅，梅牛……”
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