喵？ 上(70)

　　布鸥友单手量了量小绒毛的腿长，更惊叹了：“它还能跑得‘很快’？”

　　泉双棵：“……”

　　被鄙视了身量的小绒毛愤愤地用力踩了布鸥友的手臂一下，然后顺着布鸥友的身体三两下爬到地上。

 

 

第061章 

　　落地后, 小绒毛环顾一圈周遭，选择从开着的楼梯间门跑了出去。

　　布鸥友一声惊呼，忙跟在小绒毛身后跑, 同时口中还喊着：“猫猫, 对不起，我说错话了，你不要生气。下楼梯很危险，我抱着你下去, 你不要自己下。你不要跑那么快……”眼中只有猫，已经忘了“泉学长”的存在。

　　泉双棵慢悠悠地也跟着往楼下走。他并不担心小绒毛, 虽然小绒毛第一天住入新手楼时面对楼梯表现得相当笨拙, 不过在菜鸟楼里它已经能轻松爬上爬下, 甚至学会了爬到楼梯扶手上往下滑。

　　哦, 这栋楼的楼梯扶手是圆柱形的，比较细, 还有点生锈, 不适合玩滑梯。菜鸟楼是比较平坦宽大的木质扶手, 小绒毛滑起来就很舒适。

　　等会儿，生锈？

　　泉双棵停下脚步，仔细看了看扶手, 还有通向天台的门, 上面的锈迹都有点重。

　　泉双棵：是单纯因为这里少有人来，所以做养护工作的人偷懒，还是……鬼故事迹象？

　　泉双棵心中略微发寒, 一边抱怨都怪谷琪贵多嘴, 一边快步离开了这处看不到其他人的楼梯间。结果刚下了一层楼，就听到布鸥友正在被一位老师训话。

　　泉双棵还没反应过来是怎么回事, 就听那位训话的老师提高音量喊道：“上面那个，也下来！你以为你躲得掉吗？千叮咛万嘱咐让你们不要上天台，危险，你们倒好，门加一次锁你们撬一次，把撬锁练得这么熟你们想干什么？”

　　泉双棵心里不寒了，突然觉得很踏实。

　　泉双棵：虽然本人大学毕业已经好几年，但这种高中老师的训话方式听起来还是颇有亲切感。

　　泉双棵走下楼，与布鸥友并肩而立，一起挨训。

　　看到下来的人是泉双棵后，训话老师眼睛明显瞪大了一瞬，然后视线在泉双棵和布鸥友之间来回转了几圈。

　　泉双棵慢一拍地反应过来问题：在不知情的人看来，他刚刚是和布鸥友在天台上单独相处。孤男寡女，高中，呃……

　　都是情绪场定落点的错！

　　泉双棵：怎么办？直接对老师说我和布鸥友是碰巧遇到的，不是偷偷约会、并没有谈恋爱，老师会信吗？还是会觉得我此地无银？

　　训话老师手指微颤着抬了几秒钟，最后指向泉双棵：“你说，什么情况？”

　　在训话老师迟疑的那么几秒钟里，泉双棵已经编好了答案：“我心情不好，看到了一只小奶猫，然后我就抱着它想找个没人的地方揉一揉、放松心情，所以去了天台。我到的时候天台的门就是打开的，我没有撬锁。”

　　布鸥友：“我也没有撬锁，我到天台时那门也已经打开了，我比泉学长先到那。我中午吃完饭就去了天台，那时候门就已经是开着的了。”

　　训话老师：“中午？你下午逃了两……现在是第三节课。”

　　布鸥友低着头：“对不起，我心里很难受。”

　　训话老师：“难受你去心理咨询室啊，专门给你们配置的，你去什么天台？你就不怕自己一个想不开……”训话老师意识到自己说话不妥，硬生生把话题重新转到泉双棵身上，问，“你又逃了几节课？”

　　泉双棵：我哪知道。我到现在都还没有收到情绪场发来的设定。

　　正当泉双棵要硬着头皮瞎蒙时，高跟鞋的声音响起，泉双棵看到队友、英语老师邱夕染走了过来。

　　邱夕染对训话老师说：“我上一节课是高三五班，就是泉同学他们班。下课时我觉得泉同学的神情有些不对，这节课开始后我听说他不见了，所以正在到处找他。幸好没出事。”

　　面对邱夕染时，训话老师表情柔和了很多，说：“辛苦邱老师了。”

　　邱夕染表情谦虚，还略带愧疚：“哪里，应该的。其实上一节课下课后我一觉得不对就应该立刻叫住泉同学、询问他的情况，也不至于让他失踪了半节课。”

　　训话老师非常理解地为邱夕染找理由：“你要是那么做了，这些孩子又会觉得老师大惊小怪、对他们盯得太紧、让他们难以喘息。”

　　邱夕染视线落到泉双棵身上，温柔一笑，说：“因人而异。泉同学不会这样的。”

　　泉双棵看着邱夕染与在准备区里时截然不同的柔和书卷气，惭愧自己的演技还不够好。

　　训话老师看向邱夕染的表情似乎有点无奈：“邱老师，你如果老是这么好说话，容易被学生们欺负啊。现在的学生，个个都会看人下菜碟。”

　　邱夕染笑得无比包容：“不会的。大家都是好孩子。”

　　泉双棵觉得邱夕染这温柔圣母的姿态已经超越了演技范畴，简直像是被什么东西给夺舍了。

　　邱夕染无视掉队友露馅的眼神，看向布鸥友：“布同学如果不想去心理咨询室，那愿意与我聊聊吗？在我的办公室聊，我那里有一些可爱的小糖果。”

　　布鸥友与邱夕染对视，不知道为什么，她双颊微微发红，受宠若惊般地问：“邱老师认识我？”

　　邱夕染笑得眉眼弯弯：“当然呀，我代过你们班一节课的。”

　　布鸥友面露惊叹：“可只有那一节啊，而且已经是上学期的事情了。”

　　邱夕染矜持：“我的记忆力确实比一般人要好一点。”

　　布鸥友崇拜地看着邱夕染：“我听说你是天才，真的吗？”

　　邱夕染：“不好那么说。我见过真正的天才，相比起来，我觉得我自己只能算是有一技之长吧。”

　　布鸥友跟着邱夕染去了她的办公室，情绪看起来已经足够积极了。

　　留在原地的泉双棵看着两人离去的背影，想说：邱队友，你还记得你来这里的借口是找我吗？你的“好记忆力”和“温柔”这两条人设在此刻肯定崩了至少一条。

　　训话老师似乎与泉双棵没有同感，他感动地看着那对师生离开，说：“邱老师真的特别优秀。泉同学你也这么觉得吧？”

　　泉双棵虽然并不如此觉得，但还是要给队友及在身份设定上压他一头的原住民面子，回答：“是。”

　　训话老师反应过来自己身边这个是学生，而不是同事，于是整理了下面部表情，和蔼地看向泉双棵：“泉同学，老师知道你压力大。老师也知道，该掌握的知识点你都已经掌握得很好，现在能影响你考出好成绩的主要是心态而不是知识掌握度，所以你适当地放松一下，老师完全可以理解，也很支持。”

　　训话老师：“有些课你不想上，你提前申请一下，老师是可以批准的，但你不要不打招呼地就翘课，更不要去危险的地方。老师有责任保证你们在校内的安全，你也要把自己的安全放在心上啊。”

　　泉双棵满脸都堆着听话，回应道：“是，我会注意分寸的。还有，天台那个门锁，我看到好像是用利器破坏的。像是斧头那一类的东西，一击就砸开的感觉。”

　　训话老师皱了皱眉，视线往上抬了一下，然后还是用和蔼的表情看向泉双棵：“老师知道了。你先回去上课吧，天台门锁的事情老师会处理的。”

　　为了增加自己及队友们在本场的安全度，泉双棵积极提建议：“别用容易破坏的锁了，直接把门焊死吧。”

　　训话老师板起脸：“少管闲事。你现在的唯一任务是好好学习、调整心态，考出好成绩。”

　　泉双棵：别啊，除了成绩之外，其他都好商量。

　　幸好邱夕染很够意思地告诉了泉双棵他是哪个班的，训话老师在让泉双棵回教室时又下意识指了下那教室的方向，于是泉双棵顺着那方向、算着门牌规律，没出错地到达了自己的教室。

　　在泉双棵踏进教室大门的瞬间，他终于收到了自己本场的人设，不用继续两眼一抹黑了。