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这是听取了李茜妈妈的建议，李妈妈因为会画画，帮他们画道具，算是个很强力的外援。
听女儿说他们在讨论节目顺序，就根据自己的想法提了个建议。
李妈妈说，他们的几个节目都很好，如果分散到各个班，肯定都能上——李妈妈去年来看过六一汇演，知道学校节目的水平。
但是都聚集在一个班，万一评委老师觉得他们班上的节目太多了，想刷掉一两个，那后面出现的节目被刷掉的可能性比较大。
她建议他们，要么把最好的节目放在前面，万无一失。
要么把不那么有把握的节目放在前面，先送进初选，不过后面的节目有可能会被刷掉。
景年他们讨论的时候，大部分同学都赞成第二种，大家对舞台剧的信心太大了，都觉得不可能被刷掉。
如果能让所有节目都被选中，那就太爽了。
于是最后定下的顺序是，张霞的花式跟头第一个上，紧接着是赵晓虎的拳术表演，然后是周晓文和向子韬的相声，最后才是舞台剧。
确定第一个上台的张霞站在最前面，活动着手脚，刘红英带着几个关系好的女同学，在一旁给她加油打气。
章老师跟孩子们在后台待了一会儿，也明白了，这群孩子整了不止一个新节目，直接来了个大换血！
四班的节目很快上完了，他们班有个男孩儿吹笛子，吹得一般，中间曲子直接断开了，这失误就比较大，初选没过。
男孩儿拿着笛子下台，眼眶都是红的，憋着一包泪。
四班的班主任张老师安慰了男孩儿几句，看见他跟着好朋友到一边去了，便走到五班这边来。
三班的李老师安排好学生，也过来站到章老师身边。
“章老师，你们班张霞，这是要表演什么？”李老师好奇地问。
张霞已经上台了，就她一个，空着手，看穿着也不像诗朗诵。
不光李老师张老师好奇，台上的评委老师们也好奇。
刚才那个班不是上了四个节目吗？怎么又来一个，难道是记错了？
哦哦，五班的。
不是大合唱，是把诗朗诵放前面了？
然后看见小姑娘在台中间站定，先来个自我介绍，包括名字啊，来自哪个班，接着报节目：“我表演的是《花式跟头》。”
什么跟头？
花式什么？
评委老师们还没反应过来，张霞手臂举起张开，腰腿一个用力，在原地大风车一样飞速的翻起跟头来。
那跟头翻的，快得人根本数不清，就看见小姑娘运动服上面白色的线条，转成了一个模糊的圆。
这还没完，花式跟头，重点在花式，这才哪到哪儿。
紧接着，张霞跟手脚上装了弹簧一样，各式各样的跟头翻遍了整个场地，看得人目瞪口呆，眼花缭乱。
评委老师们终于打起精神了，原本忍着困意的也不犯困了，睁大眼睛看着。
这节目真新鲜，真有意思啊！
第103章
张霞的节目毫无疑问的通过了选拔。
校选一点钟开始，这会儿大概下午两点多钟，正是容易犯困的时候，尤其是之前的节目又很没有新意。
几个年纪大一点儿的评委老师，本就精神不济，要不是隔一会儿上一个大合唱给人提神，真的差点儿被一个又一个的诗朗诵给诵睡着了。
突然出现这么个让人眼前一亮的节目，理所当然的全票通过，甚至有老师没忍住拍手喝彩。
“这个节目不错，很有新意。”
“小姑娘身手俊，这么漂亮的跟头，肯定是练过的。”
“去年怎么没见到，这不是二年级的学生吗？”
“是二年级的，小章老师班上的。”
评委老师们低声议论着，张霞听到节目通过了，高兴得原地翻了个跟头才下台，逗得评委老师们哈哈大笑。
首战告捷，大家都为张霞感到高兴，压力却给到了赵晓虎身上。
他整了整衣服，深吸口气，景年等人都在后面给他加油打气。
赵晓虎上了台，一个大跟头翻到舞台中央，抱拳站定。
跟头他肯定也会翻的，练武的孩子，翻个跟头完全小问题。
就是不像张霞能一口气翻那么多，翻那么些花样，翻得那么漂亮。
评委老师们还没从精彩的花式跟头表演中走出来，赵晓虎这一手，一下子抓住了他们的注意力。
“哟，又来一个！”
“还是跟头？”
“那怎么不一起，两人一起翻花式，也好看。”
“可能是想多上一个节目吧。”
然而等赵晓虎开始报幕，他们就知道自己猜错了。
“拳术？”
“嘿，打拳的，有意思。”
说话间，赵晓虎已经摆开架势，捏着拳头，呼呼哈嘿的表演起来。
一套完整的拳术表演，可不仅仅是打拳，还配合了步型、步法和腿法等等。
只见赵晓虎在台上，时动时静，时缓时急，闪转腾挪，打得虎虎生风，酣畅淋漓。
“好！”
这回叫好的有好几个老师，甚至后台还有老师和同学看到兴处，也忍不住跟着叫好。
等赵晓虎一套拳打完，收拳站定，缓缓平定呼吸，观众们也在慢慢平复激昂的心情。
“怎么样？过不过？”
“这节目为什么不给过，这娃儿打得多好。”
“就是……（低声）你没看见，刚才校长都鼓掌了吗？”
校长确实很欣赏赵晓虎的拳术表演，他年纪不小了，看见赵晓虎，顿时想起自己小时候是怀着怎样激动的心情，趴在武馆围墙上，偷看那些人习武。
可惜他天生体弱没有天赋，一辈子都是个提不起刀拿不动枪的文人。
赵晓虎的节目引得多人叫好，于是也通过了初选。
“不得了啊，小章老师班上这是一下子入选两个节目喽！”
“也不知道她是怎么教的这些孩子，章校长，回头您让她给其他老师传授传授经验？”
章校长是个四十多岁，戴着圆眼镜一脸严肃表情的短发女性，她是学校的副校长，也是二年级五班班主任章老师的亲大姐。
虽然章老师总说景年到她班上，是缘分，实际上她心里很清楚，景年被分到她班上，是章校长有意为之。
当初景年的资料被送到凌木小学，教育局方面直接下的通知让接收这个学生，景年是临时回国，学籍档案都还在原来的学校，老师对他既往的成绩一概不知。
只知道是华侨家的孩子，在国外长大，学校一看，难免会觉得这个孩子不好管。
成绩就不说了，就算不考虑这个，孩子性格完全不确定，家里又有这层关系，老师教育的时候，轻不得重不得，很是为难。
不夸张的说，那会儿景年是个烫手山芋，章校长让自己妹妹的班级接了景年，真是大公无私舍妹为人。
“哪有什么经验，是孩子们自己的特长，她当班主任的，注意不到才是失职。”章校长一点儿没给妹子说好话。
“也是小章工作做得好，对了，文英啊，新转来的同学，怎么样了现在？”校长也是刚想起这事，一开始还提着心，担心那孩子在学校会不适应，他家里可不好应付。
“挺好的。”章校长说：“文华说那孩子性格温和纯善，热爱学习，跟同学们也处得来。”
“那就好那就好。”校长顿时放心不少，又问：“这次节目，有没有他？”
“有的。”章校长也是听妹子提了一嘴，不是特别清楚。
她说：“听说他们五班这次的节目，都是孩子们自己准备的，她呀，当了个甩手掌柜，什么事都没管。”
“哦？”
不光校长来了兴趣，其他评委老师们也好奇不已。
这些评委老师，有的是学校领导，有的是各科目组组长，都是学校很有资历的老教师，但也大都带着班级，基本上都是班主任。
听章校长这么说，再回想一下刚才看到的两个节目，很多人心里头都不太相信。
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