“当然如果是你,我只会想赢得更漂亮,至于理由我没必要告诉你。你输了是事实,没有自知之明是你的问题,就你这点心理素质还是再练练吧,否则技术再好也白搭。”
说实话,许砾从技术上算一个不错的对手,他或许有骄傲的资本,但射以观德,射箭要的远不止是技术。
以许砾现在的心性,若执迷不悟注定走不长远。
温随坦言,“你最后还能来代表你的队伍打决赛,这点让我对你有些改观,但无论怎样,你随意评价别人的那些言论,充分暴露了你的无知和自大。你还算有点骨气,可惜骨气没用对地方。”
“另外,不要说只差一个10环,就算是差一分我也照样干掉你。以后等你想明白你就知道了,正是因为差一分,才最有意思。”
“而有些人,永远比你多一分,他有多强你看不见,那是你的损失,不是我的。”
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第47章
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全国重点体校射箭锦标赛, 让淮中一战成名。
或者应该说再战成名,继多年前的席舟之后,又出了一位在全能类比赛中横扫千军的人物。
温随包揽除个人双轮30米和混合淘汰赛之外的全部六个冠军, 成为当之无愧的新晋传奇。
这成绩如果不是昙花一现超常发挥,放在全国专业队里都将不容小觑。
参赛队伍还没返校, 捷报就提前传了回来, 红榜一贴,温随大名传遍全校。
而这其中大家最关心的还有被推翻射箭队一哥地位的袁锰。
但就在大家迎接他们凯旋时, 发现袁锰半点被夺头筹的懊丧都没有, 反而比自己得第一还高兴。
温随不怎么爱说话, 袁锰就成了他的代言人,到处宣讲比赛现场的情况,讲得天花乱坠, 把温随描述得跟天神降世一般。
返校当天升旗仪式,校长亲自给温随颁发奖学金,姚闵还给温随特批了两天假, 让他可以放松放松。
温随本来觉得没必要休假,但想到某件事, 便跟姚闵申请将假调到两周后, 但也只肯休一天。
姚闵没问他为什么,看能安排得开, 就准了他的要求。
“你也真傻,有两天假不休, 减一天还不如给我,浪费, 心疼。”
袁锰痛惜温随太实诚, 孰料温随真的打算问姚闵, 如果他不需要休两天,可不可以让给袁锰。
把袁锰吓得当即跟姚闵表态,“我绝对绝对没有带坏我随哥。”
当然袁锰自己也有假,直接当天休了,他还撺掇温随,“你要不一起用掉算了,我们出去玩,这几天不累啊?干嘛还往后推,万一要命反悔怎么办?”
温随却很坚定,“我那两天有点事。”
“什么事啊?”袁锰语气八卦。
“……”温随难得有些迟疑,“要回家一趟。”
“哦,我还当什么事呢,神神秘秘的,那好吧,我自己去玩了!”
当晚,温从简和梁舒过来学校,温随获得姚闵批准,和他们一道去校外吃了顿饭。
温从简特意没开车,说是专门准备要多喝几杯酒,无人作陪便自斟自饮,亲自为儿子庆祝第一次比赛的大获全胜。
而梁舒以茶代酒,从一开始就高兴得嘴都没合拢过。
两口子刚从高原藏区回来,梁舒脸晒黑不少,温从简还是白,但他们气色都很不错,能看得出这段时间过得顺心。
温随觉得这样就挺好了,看着他们,似乎也能从心底里感受到原主那种云收雨霁的心情。
温从简还提到了席舟,说他们来学校前约他一起,可惜他临时有事去外地出差了。
席舟现在似乎更忙,不仅顾着箭馆,好像还拓展了其他业务,但温从简说从电话里听来,又有了年轻人那股冲劲儿。
温随其实知道,席舟早给他发过祝贺信息,遗憾不能来学校,只能等回家以后再补。
而温随也跟他说了,过两周的周日可能回去,但没提休假的事。
郑许然也跟温随联系过,他讲话还是那么不着调,说等温随拿到明年大奖赛的冠军,他保证送他一个全世界最大最壕的喜糖盒,奖杯形状镶金的。
似乎真如席舟所说,好事将近了。
温随的好友列表里人数寥寥,那天还意外收到个好友添加请求,验证消息:[小随哥哥,我是冉冉。]
通过后,冉冉拨来语音电话。
比起祝贺,温随更想知道冉冉去省队后的情况。
他们后来聊了很久,当然主要也是冉冉在说。
她说她现在进步很快,今年跟着教练和师兄师姐去国外看了一次公开赛,大开眼界。
她还在队里结交了许多志同道合的人,大家彼此有着相似的经历,互相扶持互相鼓励,正在备战明年的全国残疾人射箭锦标赛。
温随默默将这件事记住,他到时会去看的。
[我一定要更加努力,不能被小随哥哥比下去。]
最后冉冉发来俏皮的一句,让温随想起她那个甜甜的笑脸,愈发觉得心里暖融融的。
**
温随没休假,很快又回到比赛前的状态,那些鲜花荣耀的传闻仍在继续,对他而言却已经是过去的事了。
利用训练和文化课空隙,温随返校第二天就去找了一趟班主任。
到办公室门口时,听到里面正热烈地讨论这次射箭队的比赛,温随略一踟蹰,还是闷着头走了进去。
交谈声并未停止,课间时间来往学生很正常,所以起先没有老师注意到温随。
温随径直走到班主任办公桌前,“江老师。”
中职三班的班主任姓江,叫江嵘,五十多岁快退休了,戴着方框眼镜慈眉善目的。
因为长年和体育生打交道,白发跟皱纹齐飞,不过精气神却很足,典型的小身躯隐藏大能量的那种小老头。
他一瞧是温随,立马笑呵呵道,“我们的小冠军来啦?正说起你呢。”
然后其他老师就都看了过来,“温随同学,祝贺你啊,这次真是给学校争光了。”
“谢谢老师……”
温随不太能应付这种场面,一时有些尴尬。
好在江嵘看出来,又见他抱着课本,似乎是有事,便拉个凳子来让他坐下。
温随一坐下,其他老师也就看不到他了,说了几句后便又接着各聊各的。
江嵘问,“是有不懂的题吗?”
温随刚进校那会儿基础并不好,跟上课程进度有困难,都是靠自己课余做习题,再找各种夹缝里的时间挨个去办公室请教。
所以江嵘还以为温随是要问问题,可他的来意却不止如此。
“江老师,比赛这几天我落下不少课,想补一补,但是不知道各科老师都什么时间有空,所以想先来问问您。”
温随的话令江嵘很意外,不由地抬了抬眼镜,更加仔细地打量面前的年轻人。
对于温随的文化课成绩,作为班主任江嵘当然心里有数,他本身是教数学的,温随的语文在所有科目里学得最好,数学和英语都明显差一些,综合其他科目来看,目前在班里属于中游往上。
往上是个方向性表述,因为从上个学期以来,温随的进步各科老师都有目共睹,是跟体育成绩同步前进的,目前显然还没达到他的最高值。
而且更难能可贵的,是这孩子想学肯学,不会认为体育成绩好了文化课就可以轻视,对学习同样上心。
江嵘考虑片刻,“这样,别的老师那我先帮你确认,数学的话以后晚自习结束,你到这儿来,咱们补半个小时课,先把这几天的赶上,你看可以吗?”
温随当然愿意,“谢谢江老师!”
“那你先去上课,老师们那边问完我告诉你,看怎么整体安排一下,也不能耽误你训练。”
晚上八点半,温随准时到办公室,江嵘已经帮他把这几天的知识点都整理好了。
对于数学他确实基础薄弱,后来原主记忆恢复后才有好转。
也是奇怪,温随有时候觉得脑子里那些知识点像随时间推移越来越清晰,不需要转移过渡,就能直接拿来用似的,让人轻松之余又难免有些迷惑。
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